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教师发展中心举办第二期高校“教师发展师(对分课堂)培养项目”研修班
发布人: 党委宣传部   信息来源:亚博APP-亚博APP手机版   打印本文

    为树立先进的教育教学理念,改进教师教学方法,进一步提升亚博APP教师教学能力和人才培养质量,近日,黄淮学院教师发展中心邀请“对分课堂”创始人、复旦大学张学新教授,举办第七期“全国高校‘教师发展师(对分课堂)培养项目’研修班”。省内外七所高校的四十多名教师参加了培训。
    张学新教授从认识、实践、价值三个维度介绍了对分课堂的发展历程、核心理念与教学设计要点,展示了广东药科大学、吉利学院等各高校、中小学应用对分课堂进行教学改革的大量案例,对对分课堂地四个关键环节、“亮考帮”进行了深入地讲解和分析,并带领大家一起对对分课堂教学进行理论再探索和价值再思考,挖掘其所蕴含的教育理论理念、科学精神和时代价值。
    对分课堂是张学新教授提出的新型教学模式,其核心理念是把课堂的一半时间分配给教师讲授,另一半时间留给学生。对分课堂教学法包括 “讲授、独学、讨论、师生对话” 四个关键环节。其中,“讲授”要做精讲,给学生搭框架;“独学”是在讲授之后,学生独立思考形成成果的过程;“讨论”是学生基于独学、思考的成果的讨论,通过合作式学习解决低层次的问题,凝练高层次问题,增强学生对所学知识的理解;“师生对话”是在讨论之后,教师与学生之间通过对话的方式解决学生学习中的困惑和疑点,是教学效果提升的点睛之笔。
亚博APP     本次工作坊大大拓展了老师们课堂教学改革的视野,对于如何维系教师与学生教学相长的关系、如何完善教师教学能力、如何提升学生综合素养提供了新思路、新模式。目前亚博APP已有53位教师参加了该研修项目,从而建立起一支对分课堂校本教师发展师队伍,黄淮学院也被授予“全国首批高校对分课堂示范校”,将进一步通过加强对分课堂教学与学科教学相融合的实践与研究,为专业课堂改革、学校教师教学发展提供坚实的力量。

(撰稿: 杨慧娟  审核: 刘献丽)




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